Gratiskurs för blivande/nya rektorer
Är du sugen på att söka ett rektorsjobb? Eller har du precis tackat ja till en rektorstjänst och funderar på hur du ska förbereda dig för uppdraget? Eller har du nyss börjat som rektor?
I denna gratiskurs får du en introduktion till vad som behövs för att skapa struktur och kultur för skolutveckling och ett hållbart och roligt rektorskap.
Kursen har fokus på:
VIKTEN AV EN VÄLFUNGERANDE INFRASTRUKTURmed genomtänkta strukturer för arbets- och utvecklingsorganisation, grupperingssystem, samt roller och mandat för att leda kollegialt lärande
DISTRIBUERAT LEDARSKAPsom leder till skolutveckling och en hållbar arbetssituation som rektor.
Dessutom får du tillgång till ett nätverk med andra rektorer, där du kan pröva tankar och idéer, samt inspireras och lära tillsammans med andra som befinner sig i en liknande situation som du.
Skriv in förnamn och e-post nedan så får du ett mejl med första lektionen direkt. (Glöm inte att klicka i lilla rutan, annars går inte kursen igång.)
Vi gillar inte heller spam. Din e-postadress är trygg med oss.
Jag som bjuder in till detta webbinarium heter Emma Dahl. Jag har många års erfarenhet av rektorsjobbet. Numera arbetar jag halvtid på Göteborgs universitet med att utbilda och handleda nya rektorer och morgondagens ledare (på rektorsutbildningen och rekryteringsutbildningen för morgondagens skolledare), samt är processhandledare på uppdrag av Skolverket i Samverkan för bästa skola.
På den andra halvan av tiden driver jag eget företag som skolutvecklare. Det är inom ramen för mitt företag Skolutvecklare.se som jag har gjort den här kursen.
Jag har en masterexamen i utbildningsledarskap med specialisering på skolutveckling i praktiken och rektors roll i skolutveckling. Jag har även läst organisationspsykologi, coachande ledarskap, gått rektorsutbildningen, samt är diplomerad coach.
Utöver min teoretiska förankring har jag bred erfarenhet av att leda och driva utvecklingsarbete i praktiken (som rektor, verksamhetsutvecklare och utvecklingsstrateg).
Min styrka är att kombinera teori och praktik, alltså att applicera forskning i den praktiska skolverkligheten och få skolutveckling att hända.
